Conoscenza dei lineamenti principali della storia della letteratura italiana.

Temi e problemi dell’insegnamento della letteratura italiana nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, con particolare riferimento agli obiettivi formativi, alle metodiche didattiche, al ruolo del docente, alle tecnologie digitali, alla progettazione curriculare, anche attraverso riflessioni applicative.

Conoscenza delle principali metodologie dell’insegnamento della letteratura italiana; sviluppo di una autonoma abilità progettuale e organizzativa nell’ambito dell’insegnamento della disciplina.

Lezioni frontali, uso di specifica strumentazione informatica e bibliografica, lavori di gruppo e seminariali.

Esame orale, volto ad accertare tramite colloquio il raggiungimento degli obiettivi formativi. Commissione: Prof. Marco Leone (Presidente), Prof.ssa Beatrice Stasi, Prof. Valter Leonardo Puccetti, Prof.ssa Rita Nicolì, Prof. Fabio D'Astore.

13 dicembre 2021, 31 gennaio 2022, 28 febbraio 2022, 13 aprile 2022, 16 maggio 2022 (riservato a laureandi, studenti fuori corso e studenti iscritti in corso all’ultimo anno dei corsi di laurea triennale e di laurea magistrale che hanno terminato le lezioni del secondo semestre: art. 23 Regolamento didattico di Ateneo), 20 giugno 2022, 11 luglio 2022, 12 settembre 2022, 24 ottobre 2002 (riservato a laureandi, fuori corso e studenti iscritti in corso all'ultimo anno dei corsi di laura triennale e di laurea magistrale che hanno terminato le lezioni del II semestre: art. 23 Regolamento didattico di Ateneo). Sempre alle ore 9, salvo variazioni che saranno di volta in volta indicate.

Il ricevimento si svolgerà in forma telematica o in presenza, previa richiesta d'appuntamento per mail.

Prerequisiti

Conoscenza dei lineamenti principali della storia della letteratura italiana.

Breve descrizione del corso

Temi e problemi dell’insegnamento della letteratura italiana nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, con particolare riferimento agli obiettivi formativi, alle metodiche didattiche, al ruolo del docente, alle tecnologie digitali, alla progettazione curriculare, anche attraverso riflessioni applicative.

Obbiettivi formativi

Conoscenza delle principali metodologie dell’insegnamento della letteratura italiana; sviluppo di una autonoma abilità progettuale e organizzativa nell’ambito dell’insegnamento della disciplina.

Metodi didattici

Lezioni frontali, uso di specifica strumentazione informatica e bibliografica, lavori di gruppo e seminariali.

Modalita d’esame

Esame orale.

Didattica della letteratura italiana. Riflessioni e proposte applicative, a cura di Gino Ruozzi e Gino Tellini, Firenze, Le Monnier-Università, 2020.

Simone Giusti, Didattica della letteratura 2.0, Roma, Carocci, 2020.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti allo studio del seguente testo aggiuntivo:

Ezio Raimondi, Le voci dei libri, Bologna, Il Mulino, 2012.