Buona conoscenza manualistica dell’arte medievale, moderna e contemporanea

l Corso intende presentare l’evoluzione degli ambienti e delle forme del collezionismo attraverso i secoli: dai tesori medievali agli studioli, dalle gallerie alle Wunderkammern fino al costituirsi dei musei nazionali e alla contemporanea, radicale riformulazione della museografia tradizionale in Italia e nel mondo. Il docente coinvolgerà la classe nelle sue attuali esperienze d consulente per il riallestimento della sezione storico-artistica del Museo Sigismondo Castromediano di Lecce e del percorso culturale, promosso dall’Ateneo, per la riqualificazione dell’”ex Manifattura Tabacchi” di via Dalmazio Birago.

Consapevolezza storica delle differenti tipologie collezionistiche del passato e del presente.

Lezioni frontali e viaggi di studio in occasione di importanti iniziative espositive in corso nel periodo corrispondente al II semestre (febbraio-maggio 2019).

Esame orale. L’esame mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:
o Conoscenza delle principali tematiche e dei più salienti episodi della storia del collezionismo.
o Conoscenza approfondita della geografia storica del collezionismo.
o Capacità di esporre in modo problematico e consapevole.
o Capacità di riconoscere i luoghi e le opere mostrate a lezione e riproposte in sede d’esame.
Lo studente o la studentessa è valutato/a in base ai contenuti esposti, alla correttezza formale e dottrinale, alla capacità di argomentare le proprie tesi.
 

La degerrachizzazione del museo:

l'attacco postocoloniale

l'attacco di genere

l'attacco degli outliers

l'attacco del fake

l'arte non europea nel museo di tradizone europea.

Jean-Loup Amselle, Il Museo in scena. L'alterità culturale e la sua rappresentazione negli spazi espositivi, Milano, Meltemi, 2017.