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Il Corso sarà incentrato sui costrutti fondamentali della psicologia dell’educazione. Saranno oggetto di studio le teorie principali relative allo sviluppo cognitivo, morale, sociale dell’individuo in qualità di studente; saranno, altresì, oggetto di studio i costrutti psicologico maggiormente implicati nella pratica educativa.

Conoscenze e comprensione. Conoscenza dei principali quadri teorici e temi relativi all'apprendimento in vari contesti educativi (scuola, famiglia, contesti ludici) e in diverse condizioni (tipicità e atipicità). Conoscenza dello sviluppo dei processi metacognitivi, cognitivi ed emotivo-comportamentali.

Lezione frontale; Esercitazioni

colloquio orale; prove intermedia

Woolfolk, A. (2020). Psicologia dell'Educazione. Teorie, metodi, strumenti. Pearson, Milano-Torino