nessuno

Il laboratorio intende presentare allo studente le caratteristiche sintomatologiche della patologia autistica. Inoltre, verrà approfondito, in maniera critica, un questionario focalizzato sulle conoscenze che l'insegnante deve possedere in merito alla patologia per contribuire all'identificazione precoce della patologia stessa. 

Con il laboratorio si intende fornire allo studente le conoscenze relative le differenze tra sviluppo tipico e atipico, una visione critica della condizione di disabilità infantile.

Lezione in modalità mista

Relazione scritta

Il laboratorio prevede una prima parte più teorica allo scopo di fornire le conoscenze base sulle differenze tra sviluppo tipico e atipico.

La seconda parte del laboratorio prevede un’esercitazione basata sull’utilizzo di un questionari relativo alle conoscenze dell'insegnante sulla patologia autistica. 

Il laboratorio si concluderà con la stesura di una breve relazione sui temi affrontati.

Articoli scientifici e dispense forniti dal docente