Non sono richiesti requisiti specifici

Il corso mira ad approfondire le dimensioni  rilevanti ed il funzionamento delle organizzazioni formative , soffermandosi in particolare  su alcune delle principali dinamiche e criticità dei sistemi scolastici dell’attuale società della conoscenza, dal ruolo/rapporto famiglie-docenti alle diseguaglianze socio-culturali nelle opportunità formative.

Il corso intende fornire gli strumenti teorici e di analisi dei rapporti tra processi formativi, società e cultura. Si vuole  favorire l’acquisizione delle competenze  utili all’approfondimento delle tematiche in esame, nonché lo sviluppo di un'autonomia di giudizio, che conduca ad una  rielaborazione  critica dei passaggi  teorici analizzati 

Lezioni con utilizzo di slide ed  altro materiale di approfondimento

La valutazione avverrà tramite colloquio orale, nel quale si potranno anche presentare lavori/percorsi di personale approfondimento,  per dare modo a ciascuno studente di poter meglio articolare il quadro finale delle competenze acquisite.

Nell'analisi dei rapporti tra processi formativi, società e cultura, il corso approfondira' temi e fenomeni emergenti quali gli assetti organizzativi ed il funzionamento delle istituzioni formative; il ruolo degli insegnanti ed il rapporto con le famiglie; le principali criticità dell'istituzione scolastica; i curricula e l'interazione in classe, ma anche la diseguaglianza nelle opportunita' di istruzione sulla base del genere o dell'etnia. 

-A. Schizzerotto, C. Barone, Sociologia dell’istruzione, il Mulino, 2006