Lo studente, oltre a possedere una sufficiente conoscenza della lingua greca classica e delle linee fondamentali della storia letteraria greca, è bene che conosca almeno una lingua straniera che gli permetta l’autonoma consultazione di letteratura secondaria in una delle lingue europee.

Aspetti e momenti di storia della ricezione dei testi greci.

Il Laboratorio sulla fortuna dei testi greci si propone di addestrare lo studente a riconoscere la storicità peculiare ad ogni interpretazione dei testi antichi, attraverso l’analisi contrastiva del contesto degli originali e del contesto della loro rilettura. Lo studente alla fine del corso dovrebbe dunque aver potenziato le proprie capacità analitiche sia dei testi antichi sia dei riusi moderni.

Il Laboratorio si compone di lezioni di tipo interattivo, basate sul coinvolgimento diretto dello studente, chiamato alla riflessione e discussione in aula dei materiali illustrati. La frequenza delle lezioni è pertanto indispensabile.  

Prova orale. L’esame mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici: ● conoscenza di aspetti salienti della fortuna moderna della letteratura greca antica; ● capacità di esporre i risultati della propria ricerca. Lo studente viene valutato in base ai contenuti esposti (18/30), alla correttezza formale dell’esposizione (4/30), alla capacità di argomentare le proprie tesi (8/30).

Date appelli 2020: 28 gennaio ● 18 febbraio ● 21 aprile ● 19 maggio ● 9 giugno ● 23 giugno ● 14 luglio.

Commissione esaminatrice: Onofrio Vox, Rosanna Guido, Adele Filippo, Alessandra Manieri, Saulo Maurilio Delle Donne, Francesco G. Giannachi.

Momenti della ‘fortuna’ moderna dell’Iliade e dell’Elettra di Euripide.

“Der neue Pauly”, Supplb. 5, Mythenrezeption, Stuttgart-Weimar 2008; A. Cinquegrani (ed.), Il mito classico nella letteratura italiana, vol. 2, Brescia 2009 ● R. Lauriola and K. N. Demetriou (eds), Brill’s Companion to the Reception of Euripides, Leiden- Boston 2015 ● G. W. Most, L’io dei Greci. Corpo e mente nel pensiero classico, Pisa 2019.