Conoscenza di base del linguaggio cinematografico,televisivo e fotografico.

Comprendere ed analizzare il linguaggio cinematografico in relazione alla storia del cinema. Comprendere ed analizzare la struttura di un programma televisivo.

Lezione Fontale, Case study, Cooperative learning.

Orale, per gli studenti Erasmus presentazione di una tesina.

Raiplay

Analisi e studio della storia del cinema italiano ed estero.

Studio della televsione italiana attraverso l'analisi di differenti format televisivi.

Comprensione dell'evoluzione visuale del mezzo fotografico.

"Televisione", Pietro Favari,Zanichelli, 2004

Conoscenza delle fasi di produzione cinematografica: sviluppo, produzione e post-produzione.

Conoscenza di base della storia del cinema.

Conoscenza di base dei software di editing video.

Conoscenza di base delle modalità di post-produzione audio.

Gli alunni acquisiranno le competenze di base per strutturare, seguire e progettare la post produzione di un prodotto audio-visivo.

-Conoscenza e comprensione delle principali modalità di post produzione audio-video.

-Capacità di progettare segmenti tecnici di post produzione di un prodotto audio-visivo.

-Autonomia di giudizio artistico/critico di un prodotto filmico.

-Capacità di ideare e seguire le fasi di realizzazione di un prodotto audiovisivo.

-Conoscenza e comprensione delle principali modalità di post produzione audio-video.

-Capacità di progettare segmenti tecnici di post produzione di un prodotto audio-visivo.

-Autonomia di giudizio artistico/critico di un prodotto filmico.

-Capacità di ideare e seguire le fasi di realizzazione di un prodotto audiovisivo.

- Conoscenza della strutturazione del workflow di postproduzione.

Didattica Laboratoriale, cooperative learnig, project based learnig.

Presentazione di un progetto.

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A. Tarkovskij, Scolpire il tempo, Ubulibri 2002.