Conoscenze di base di sociologia e di teoria sociale

Le lezioni sono strutturate sulla base della strategia didattica del "learning by doing", per cui gli studenti potranno acquisire capacità di base per l'analisi dei dati

Acquisizione delle logiche sottese alle scelte e alla giustificazione delle stesse in merito alla progettazione e all'esecuzione di una ricerca sociale

Si opta per la pratica dell'analisi dei dati raccolti o secondaria sia quantitativa sia qualitativa

I non frequentanti e non partecipanti alla ricerca dovranno sostenere l'esame orale sul materiale didattico indicato, con particolare riguardo al terzo capitolo: si dovrà descrivere tecnicamente le tabelle, indicarne il tipo e la funzione, infine proprorre un'analisi personale a partire da quanto scritto sul libro. I partecipanti alla ricerca potranno svolgere l'esame sull'esperienza di ricerca, sui risultati e la conseguente riflessione metodologica, sempre utilizzando il linguaggio tecnico della metodologia, che apprenderanno durante le lezioni e sul materiale didattico-bibliografico

Appelli con inizio alle ore 9.00

Gennaio: 21

Febbraio: 4 e 18

Aprile: l’8 (straordinario)

Giugno: 10 e 24

Luglio: 8

Settembre: 9

Ottobre: 28 (straordinario)

analisi dei dati quantitativi e qualitativi

dalla teoria all'analisi: saper leggere una tabella e interpretare testi di intervista o contenuti da altre fonti (giornali, tv, immagini, ecc.)

Giuseppe Gaballo, Il mercato del lavoro nella provincia di Brindisi. Capitale sociale e capitale umano, Milano, Ledizioni, 2015

Conoscenze di base di sociologia e di teoria sociale

Il corso mira a fare acquisire le nozioni e la logica della ricerca sociale di tipo quantitativo e qualitativo. Le lezioni sono strutturate sulla base della strategia didattica del "learning by doing", per cui gli studenti potranno acquisire capacità di base per la progettazione e la costruzione di un disegno di ricerca dalle scelte teoriche alla elaborazione delle ipotesi, dalla costruzione del piano e degli strumenti di rilevazione fino all'analisi dei dati

Acquisizione delle logiche sottese alle scelte e alla giustificazione delle stesse in merito alla progettazione e all'esecuzione di una ricerca sociale

Oltre alla lezione frontale, utile alla spiegazione/comprensione delle nozioni metodologiche di base, si opta per la pratica della progettazione ed esecuzione di una ricerca a partire dalla costruzione di un oggetto di studio scelto dai frequentanti fino alla elaborazione dell'analisi quantitativa e qualitativa dei dati raccolti

I non frequentanti e non partecipanti alla ricerca dovranno sostenere l'esame orale sul materiale didattico indicato. I partecipanti alla ricerca potranno svolgere l'esame sull'esperienza di ricerca, sui risultati e la conseguente riflessione metodologica, sempre utilizzando il linguaggio tecnico della metodologia, che apprenderanno durante le lezioni e sul materiale didattico-bibliografico

Appelli con inizio alle ore 9.00

Gennaio: 21

Febbraio: 4 e 18

Aprile: l’8 (straordinario)

Giugno: 10 e 24

Luglio: 8

Settembre: 9

Ottobre: 28 (straordinario)

elementi comuni e differenze tra ricerca di tipo quantitativo e di tipo qualitativo

le fasi della ricerca empirica

teoria e ipotesi, variabili e matrice dati

metodi, tecniche e strumenti di rilevazione: questionari, tracce di intervista qualitativa, osservazione, focus group, ecc.

campionamento e tipi di campioni

analisi dei dati quantitativi e qualitativi

dalla teoria all'analisi: saper leggere una tabella e interpretare testi di intervista o contenuti da altre fonti (giornali, tv, immagini, ecc.)

Piergiorgio Corbetta, Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Bologna, Il Mulino, 2002 (eccetto il cap. IV);

Giuseppe Gaballo, Il mercato del lavoro nella provincia di Brindisi. Capitale sociale e capitale umano, Milano, Ledizioni, 2015

Conoscenze di base di sociologia e di teoria sociale

Il corso mira a fare acquisire le nozioni e la logica della ricerca sociale di tipo quantitativo e qualitativo. Le lezioni sono strutturate sulla base della strategia didattica del "learning by doing", per cui gli studenti potranno acquisire capacità di base per la progettazione e la costruzione di un di segno di ricerca dalle scelte teoriche alla elaborazione delle ipotesi, dalla costruzione del pinao e degli strumenti di rilevazione fino all'analisi dei dati.

Acquisizione delle logiche sottese alle scelte e alla giustificazione delle stesse in merito alla progettazione e all'esecuzione di una ricerca sociale

Oltre alla lezione frontale, utile alla spiegazione/comprensione delle nozioni metodologiche di base, si opta per la pratica della progettazione ed esecuzione di una ricerca a partire dalla costruzione di un oggetto di studio scelto dai frequentanti fino alla elaborazione dellì'analisi quantitativa e qualitativa dei dati raccolti

I non frequentanti e non partecipanti alla ricerca dovranno sostenere l'esame orale sul materiale didattico indicato. I partecipanti alla ricerca potranno svolgere l'esame sull'esperienza di ricerca, sui risultati e la conseguente riflessione metodologica, sempre utilizzando il linguaggio tecnico della metodologia

APPELLI SESSIONE ESTIVA 2020:

5 e 19 GIUGNO

3 LUGLIO

4 e 18 SETTEMBRE

N.B. L'orario d'inizio è previsto per le 9.00 salvo differenti indicazioni tramite email assieme al link per sostenere l'esame online.

Solitamente è possibile prenotarsi a partire da un mese prima rispetto alla data di appello a cui ci si vuol prenotare.

Ai fini della verbalizzare dell'esame chi ha già sostenuto il Modulo del prof. Longo e deve completare l'esame con il mio modulo, deve prenotarsi anche all'appello medesimo del prof. Longo.

elementi comuni e differenze tra ricerca di tipo quantitativo e di tipo qualitativo

le fasi della ricerca empirica

teoria e ipotesi, variabili e matrice dati

metodi, tecniche e strumenti di rilevazione: questionari, tracce di intervista qualitativa, osservazione, focus group, ecc.

campionamento e tipi di campioni

analisi dei dati quantitativi e qualitativi

dalla teoria all'analisi: saper leggere una tabella e interpretare testi di intervista o contenuti da altre fonti (giornali, tv, immagini, ecc.)

Piergiorgio Corbetta, Metodologia e tecniche della ricerca sociale, Bologna, Il Mulino, 2002 (eccetto il cap. IV);

Giuseppe Gaballo, Il mercato del lavoro nella provincia di Brindisi. Capitale sociale e capitale umano, Milano, Ledizioni, 2015.