Non sono necessari particolari prerequisiti, se non competenze linguistiche tali da consentire la lettura di testi di narrativa e di critica letteraria in lingua tedesca.

La novella a cornice in lingua tedesca del XIX secolo: Stifter, Gotthelf, Storm, Meyer, Saar.

L’insegnamento di Letteratura tedesca si propone di fornire allo studente la conoscenza approfondita di un argomento ben delineato, di stimolare lo sviluppo di capacità di analisi critica, di sintesi, di contestualizzazione del testo letterario nel panorama storico-culturale in esame, di discussione basata sul coinvolgimento di considerazioni interdisciplinari. Attraverso i momenti di discussione in aula si sosterrà, infine, lo sviluppo di altri obiettivi trasversali, quali la capacità di formulare giudizi in autonomia, la capacità di comunicare efficacemente, la capacità di apprendere in maniera continuativa, riconoscendo cioè le proprie lacune e identificando le strategie utili al miglioramento delle conoscenze e competenze individuali.

Le modalità didattiche utilizzate nel corso: didattica frontale, lettura e discussione in gruppo di materiali, anche audiovisivi. La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

Prova orale in lingua italiana.

L’esame mira a valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

• Conoscenza delle opere e degli autori trattati
• Conoscenza e comprensione delle questioni nevralgiche attorno alle quali è imperniato il dibattito letterario relativo all’epoca di riferimento, nonché la capacità di menzionare esempi concreti fra i testi e gli autori trattati;
• Capacità di collocare criticamente un testo e il suo autore nel contesto storico-letterario di riferimento;
• Capacità di commentare i testi trattati (in lingua e in traduzione, così come si sono affrontati durante il corso);
• Capacità espositiva e argomentativa dei contenuti e delle proprie tesi;
• Correttezza dei contenuti esposti;
• Buon uso della lingua italiana;
• Ricorso corretto alla lingua tedesca.

E-Mail: giovanni.tateo@unisalento.it

Per ogni informazione si consiglia di consultare la pagina istituzionale del docente:

https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/giovanni.tateo/biografia

Novelle a cornice in lingua tedesca del XIX secolo.

Attraverso la lettura e l’interpretazione di novelle significative del XIX secolo, il corso si propone di introdurre lo studente al contesto storico-culturale dell’argomento in esame e, in particolar modo, di perfezionare le sue abilità critico-metodologiche attraverso una lettura narratologica del testo letterario.

I. Frequentanti:

1. Letture:

• J. Gotthelf: Die schwarze Spinne(1842);
• P. Heyse: Frau von F.(1881) – Die schwarze Jakobe(1884) – Ninon(1900) – Auf Tod und Leben(1886);
• C.F. Meyer: Die Hochzeit des Mönchs(1883/4);
• F. von Saar: Ginevra (1890) – Sündenfall(1898).
• A. Stifter: Granit(1849 – Turmalin(1852);
• Th. Storm: Von Jenseit des Meeres(1864/5) – In St. Jürgen(1868) – Ein Bekenntnis(1887).

2. Testi di supporto:

• Giovanni Tateo, «Faded yellow blossoms ’twixt page and page» Una metafora della memoria privata in Stifter, Storm, Keller e Raabe, in Francesco Fiorentino (a cura di), Figure e forme della memoria culturale, Quodlibet, Macerata 2011, pp. 73-85.
• Giovanni Tateo, Oltre la soglia di intimi luoghi. Auf Tod und Leben (1886) di Paul Heyse, Ein Bekenntnis (1887) di Theodor Storm e Sündenfall (1898) di Ferdinand von Saar, in Maria Paola Scialdone (a cura di), Progetto architettonico e discorso letterario. Intersezioni nella letteratura e cultura tedesca moderna e contemporanea. Studi in onore di Antonella Gargano, Tomo I, Mimesis, Milano – Udine 2021, pp. 95-107.
• Giovanni Tateo, Memorie da una casa di risposo. In St. Jürgen (1868) di Theodor Storm, in Francesco Rossi e Federica Missaglia (a cura di), Forme e linguaggi della vecchiaia, «Studi Germanici – I quaderni dell’AIG», n. 5/2022, pp. 35-48;

II. Non Frequentanti

Gli studenti che non frequentano assiduamente dovranno completare la preparazione aggiungendo alle letture e ai testi di supporto della sezione I il seguente testo:

Andreas Jäggi, Die Rahmenerzählung im 19. Jahrhundert, Peter Lang, Bern1994.

I materiali saranno messi tutti a disposizione dal docente.