Concetti, linguaggi e metodologie della Pedagoga dell’emergenza

Resilienza ed empowerment come categorie fondamentali

Pedagogia dell’emergenza e Pedagogia del benessere e della salute

Il corso si propone di:

Ob. 1 Descrivere le linee teoriche, prassiche e metodologiche della pedagogia dell’emergenza

Ob. 2. Riconoscere le caratteristiche del campo di azione della Pedagogia dell’emergenza

Ob. 3 Approfondire i concetti di resilienza ed empowerment

Ob. 4. Approfondire criticamente alcune delle emergenze educative della contemporaneità

Ob. 5. Analizzare i legami tra Pedagogia dell’emergenza e Pedagogia del benessere e della salute

lezione frontale, attività laboratoriali, seminari di approfondimento

Orale

Ricevimento studenti e laureandi:

mercoledì ore 10.00 presso lo studio del docente

o per ulteriori richieste inviare una mail a:  annapaola.paiano@unisalento.it

G. Annacontini, A. Vaccarelli, E. Zizioli (a cura di). (2022), Sesto atto. Progedit, Bari  2022.

Paiano, A. P., (2023) Pedagogia in Emergenza. Roma: Anicia.