Competenze metodologiche di base nel campo della ricerca sociale

scopo del corso è una presentazione, teoricamente orientata, delle principali tecniche della ricerca qualitativa. Il corso prende avvio dalla riflessione teorica sui metodi qualitativi, illustrando la loro rilevanza come strumenti di analisi della realtà. Si forniranno inoltre competenze e abilità operative, all'interno di un percorso didattico condiviso 

Conoscenza e comprensione: acquisire una conoscenza approfondita dei riferimenti teorici, epistemologici della ricerca qualitativa, nonché delle principali tecniche di rilevazione e di analisi dei dati

Capacità di applicare conoscenze e comprensione: saper applicare i concetti e i metodi acquisiti nella pratica della ricerca qualitativa.

Autonomia di giudizio: saper costruire un disegno di ricerca, utilizzare i metodi più appropriati e analizzare dati qualitativi.

Abilità comunicative: acquisire il linguaggio specialistico proprio della metodologia qualitativa e saper elaborare testi, in particolare disegni della ricerca

Capacità di apprendimento: utilizzare le acquisizioni come base per i futuri apprendimenti di tipo specialistico specialistici

Lezioni frontali ed esercitazioni

Prova orale

da concordare

Ricevimento studenti e laureandi:

da concordare con il docente

Il «Methodenstreit»: un breve richiamo storico

Monismo metodologico e scienza unificata: l'orientamento naturalistico

Teorie dell'azione, teorie dell'attore: i paradigmi di orientamento individualistico

La ricerca qualitativa: il quadro teorico di riferimento; Il disegno della ricerca; il campionamento qualitativo; l'osservazione; il focus group; le interviste; l'analisi dei dati

Davide Sparti, Epistemologia delle scienze sociali, il Mulino

La ricerca qualitativa, Mario Cardano, il Mulino.