È richiesta almeno la conoscenza di base di Word e dei comuni browser per la navigazione in rete.

Il laboratorio intende fornire allo studente delle linee-guida per una corretta estensione della tesi di laurea magistrale, a partire dalla scelta dell’argomento più adatto alle sue conoscenze/competenze, dalla ricerca bibliografica, dall’utilizzo delle fonti, fino all’impiego corretto delle norme di editing (impaginazione, note a piè di pagina, bibliografia ecc.). La frequenza è obbligatoria.

Lo studente acquisirà la capacità di valutare quali argomenti sono più adatti alla sua ricerca; di produrre un indice, un abstract e una bibliografia aggiornata e coerente attorno al suo argomento; di reperire, vagliare criticamente e utilizzare le sue fonti; di scrivere il testo in maniera organica e corretta e infine di comporlo ordinatamente secondo le comuni norme editoriali.

Competenze trasversali che lo studente dovrebbe acquisire alla fine del corso:
Capacità di sintesi e di elaborazione di un testo scritto.
Capacità di reperire adeguate informazioni bibliografiche attraverso gli strumenti tradizionali e informatici.
Capacità di utilizzo delle norme di editing.

Attività seminariale. Esercitazioni, nelle quali lo studente dovrà mostrare sufficienti abilità pratiche coerenti con gli obiettivi prefissati.

La frequenza del laboratorio dà diritto a una idoneità. La verifica sarà svolta in itinere, mediante le esercitazioni scritte. L’idoneità sarà attribuita allo studente il giorno previsto per lo svolgimento dell’appello.

È richiesta la prenotazione on line, tramite la procedura informatizzata di Ateneo, nei tempi previsti indicati sul portale di Ateneo. La docente si riserva la possibilità, causa eventuali improrogabili impegni scientifici o accademici, di variare le date di appello, avendo cura di darne notizia in tempo utile nella sua bacheca elettronica e sulla pagina facebook del Corso di studio.

Il materiale didattico è fornito dalla docente durante lo svolgimento del laboratorio.

Bibliografia consigliata: (NB solo per orientamento, non obbligatoria né materia di valutazione)

Massimo Cerruti, Monica Cini, Introduzione elementare alla scrittura accademica, Laterza, Roma-Bari 2007.

Claudio Giunta, Come non scrivere. Consigli ed esempi da seguire, trappole e scemenze da evitare quando si scrive in italiano, UTET 2018.