Non vi sono propedeuticità per l'accesso a questo insegnamento. Lo studente che accede a questo insegnamento dovrebbe avere una conoscenza almeno generale di principi di fisica e di chimica di base. È auspicabile aver frequentato il corso di “chimica analitica per la conservazione e il restauro”).

Il corso si propone di illustrare gli aspetti teorico-pratici delle principali tecniche chimico-analitiche per la diagnostica dei beni culturali.

L’insegnamento mira a fornire conoscenze teorico-pratiche circa le principali procedure sperimentali di diagnostica con l’esecuzione di esperimenti di laboratorio e l’affiancamento a ricercatori e tecnici specializzati

Il corso verrà effettuato in laboratorio, con illustrazione di casi reali

Prova orale con discussione di un elaborato prodotto a cura degli studenti in cui vengono illustrate le tecniche impiegate, i dati raccolti durante le attività di laboratorio e la loro analisi critica.

Lo studente viene valutato in base ai contenuti esposti, alla correttezza formale ed alla capacità di argomentare le proprie tesi.

Il giudizio sarà idoneo/non idoneo.

Commissione: Giuseppe E. De Benedetto (presidente), C. Malitesta, M.R. Guascito, E. Mazzotta, A. Pennetta

• Misura del pH, preparazione di una soluzione tampone
• Preparazione di una soluzione chelante, Preparazione e sua osservazione di una sezione lucida al microscopio ad epifluorescenza. Saggi microchimici.
• Determinazione di sali solubili di un materiale lapideo tramite cromatografia ionica.

Il materiale didattico è costituito dalle dispense preparate a cura del docente e da articoli di approfondimento.