Sociologia della scuola e dell'educazione

Insegnamento
Sociologia della scuola e dell'educazione
Insegnamento in inglese
Sociology of school and education
Settore disciplinare
SPS/08
Corso di studi di riferimento
FILOSOFIA
Tipo corso di studio
Laurea
Crediti
6.0
Ripartizione oraria
Ore Attività Frontale: 30.0
Anno accademico
2024/2025
Anno di erogazione
2024/2025
Anno di corso
1
Lingua
ITALIANO
Percorso
PERCORSO COMUNE
Docente responsabile dell'erogazione
CORLIANO' Maria Emanuela

Descrizione dell'insegnamento

Livello buono delle competenze di base

L’insegnamento si focalizza, attraverso la disamina delle principali teorie sociologiche in ambito educativo: 1) sulla considerazione della scuola come istituzione e come organizzazione; 2) sull’analisi dei principali sistemi scolastici europei; 3) sul ruolo e sulle sfide della professione docente; 4) sulle differenze di genere e etnia a scuola.

Conoscenze e comprensione:

  • conoscenza dei concetti e delle teorie principali della sociologia dell’educazione;
  • conoscenza della scuola come istituzione sociale;
  • conoscenza della professione docente;

Capacità di applicare conoscenze e comprensione:

  • capacità di comprensione dei fenomeni complessi in ambito educativo;
  • capacità di rielaborare in maniera critica gli obiettivi formativi del corso;
  • capacità di analisi e sintesi delle conoscenze acquisite;
  • capacità di comprendere i contesti educativi.

 

Autonomia di giudizio:

  • capacità di valutazione ed analisi critica del contesto educativo;
  • capacità di valutazione delle problematiche e conseguente autonomia nel prendere decisioni all’interno dei contesti educativi;
  • autonomia di giudizio relativa alle problematiche educative.

 

 

Abilità comunicative:

  • capacità di elaborare i concetti propri della disciplina con un linguaggio scientifico;
  • capacità di esposizione critica dei concetti propri della disciplina in modo chiaro e corretto.

 

Capacità di apprendimento:

  • capacità di apprendere e gestire tematiche complesse;
  • capacità di riflettere sulle problematiche della scuola e dell’educazione;
  • capacità di autovalutare i propri apprendimenti, e di trovare strategie efficaci per migliorarli.

 

Lezioni frontali partecipate, esercitazioni e/o lavori di gruppo, momenti seminariali

Gli studenti sosterranno una prova scritta, basata sui testi di riferimento indicati per il corso, volta ad accertare l’apprendimento dei contenuti della disciplina e a valutare le capacità di rielaborazione critica e di argomentazione, con riferimento agli obiettivi formativi dell’insegnamento. Il voto è espresso in trentesimi. Gli studenti frequentanti potranno sostenere un esonero e/o un preappello.

Ricevimento studenti e laureandi: per informazioni aggiornate consultare la bacheca on line della docente: https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/emanuela.corliano

 

Le date d’esame sono disponibili sul portale studenti: studenti.unisalento.it

L’insegnamento si focalizza, attraverso la disamina delle principali teorie sociologiche in ambito educativo, sui seguenti temi:

  • i processi di socializzazione e educazione;
  • le agenzie di socializzazione e le loro funzioni;
  • la considerazione della scuola come istituzione e come organizzazione;
  • l’analisi dei principali sistemi scolastici europei;
  • il ruolo e sulle sfide della professione docente;
  • le differenze di genere e di etnia a scuola.
  • Ribolzi L., Crescere nella società. Lineamenti di sociologia dell’educazione, Milano, Mondadori, 2020.
  • Fisher R., Lineamenti di sociologia della scuola, Bologna, Il Mulino, 2007 (capitoli I, IV, V, VI).

Semestre
Primo Semestre (dal 23/09/2024 al 10/01/2025)

Tipo esame
Non obbligatorio

Valutazione
Orale - Voto Finale

Orario dell'insegnamento
https://easyroom.unisalento.it/Orario

Mutuato in
Sociologia della scuola e dell'educazione (LM63)

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